Sous /thème : les modes
Compétences générale : rappeler les différents modes de conjugaison.

Compétences spécifiques : Au terme de ce cours, les apprenants sauront :

- définir les modes,

-les citer
-les grouper et les différencier

Prérequis : il Ya combien de mode en conjugaison ? lesquels
Mise en situation :

corpus
1) Tu as joué ; tu joues et tu joues.

2) Tu es en train de jouer.

3) Tu viens de jouer.

Apport notionnel:
Relever les verbes de ces phrases : indiquez leurs temps et dites leurs modes.

Résume :

le mode d'un verbe indique la manière dont est envisagée l'action. On distingue sept modes de conjugaison, répartis en deux groupes qui sont :
Les modes personnels
A - l'indicatif : il sert à exprimer la certitude, la déclaration, le jugement, la pensé, la croyance, mais aussi
la probabilité.

Exemple : elle était partie, tu as joué, je ne sais rien.

B- le subjonctif : exprime l'ordre, la volonté, le doute, le sentiment et conseil. Exemple : je veux qu'il parte, le
veux qu'il sorte.

C- le conditionnel : exprime l'incertain, une hypothèse une supposition, une action improbable
Exemple : s'il parlait, je vous informerais.

D- l'impératif : sert à exprimer l'ordre ou le commandement, et une interdiction. Exemple : sortez ! fève -toi, asseyez -vous.

Les modes impersonnels
A - l'infinitif : chanter, dire, aller
B - le participe : parlant, regardant, souriant, roulant
E - le gérondif : en sautant, en chantant, en riant.

Exercice de consolidation
Quel est le temps et modes des verbes dans les phrases suivantes
1) —il regarda devant lui.

2) En sautant, en arrivant à l'école.

3) Je veux qu'il achète des poissons.

4) Chanter, finir, apprendre.