Compétences générale : A l'issue de cette leçon, les apprenants pourront être capable de cerner les notions de types des phrases et de s'en servir.

Compétences spécifiques: A l'issue de la leçon seront capable d'être capable de :

- Définir la phrase ;

- Définir la phrase simple ;

- Identifier les types de phrases ;

- Définir chaque type de phrase ;

- Utiliser les types de phrase dans la situation de communication.

Document : livre unique de français (collection le manguier).

Déroulement :
Prérequis : Qu'est-ce qu'un mot ? une phrase ? une phrase simple ?
Mise en situation :
Corpus : 1) Les spectateurs étaient joyeux
2) Quelle foule nombreuse !
3) Comment était les spectateurs ?
4) Venez au tableau.

Apport notionnel :

-Combien y a-t-il de phrases dans le corpus.

-Qu'est-ce -qui les différencie ?
- Comment ce nomme telles ?

Résumé :

une phrase est constituée de plusieurs mots ayant un sens. Ainsi nous distinguons quatre types de
phrases qui sont :
1-Phrase déclarative ; elle sert à communiquer une information. Exemple : ma sœur est arrivée.

2- La phrase interrogative : elle sert à demander une information ou à poser une question. Exemple : quel âge a-t-elle ? Quel est ton âge ? elle a quel âge ?
3- La phrase impérative : elle exprime un ordre ou une interdiction.

Exemple : venez au tableau
4- La phrase exclamative : il s'agit d'une phrase d'énonciative où l'émetteur exprime des sentiments ou des
convictions avec force. Exemple : quelle beauté !
Les mots d'exclamatifs sont : comme, combien, que, quel...

Attention : L'oral, ces phrases se différenciait par leur intonation. -Intonation descendante pour les phrase déclaration et impératives.

Exemple : viendras demain. Ferme la porte. Intonation montante pour les phrase exclamative et interrogative qui ne sont pas introduite par un pronom ou adverbe interrogatif. Exemple : comme elle est belle ! viendras-tu ?
Sinon, intonation est dominante. Pourquoi est-il venu ?