Objectif du cours : amener l’élève à renforcer ces capacités et prendre la moitié d’un nombre donné ou d’une collection donnée.

Déroulement du cours :

Exercice d’application : Ousmane et Vani jouent aux billes.

Ousmane joue le premier et gagne 16 billes.

Vani joue et gagne la moitié de ce qu’a gagné Ousmane.

Combien de billes Vani a-t-elle gagné ?

Réponse : Vani a gagné 16 ÷ 8=8

Se lit : 16 divisé par 8

8 est la moitié de 16

Je retiens : pour calculer la moitié d’un nombre, on divise le nombre en deux.

Une partie sera appelé la moitié