Texte : L’imposition du nom.

Objectif général : Comprendre un texte narratif

Objectifs spécifiques : Au terme de la leçon, l’apprenant sera capable de :

1. Reconnaitre un texte narratif.
2. Citer quelques indices du texte narratif.

Outils d’évaluation :

1. Comment reconnaitre un texte narratif ?
2. Citer quelques indices du texte narratif.

Compétence : Maitriser l’emploi de l’imparfait et du passé simple dans le récit.

Bibliographie : Orthographe méthodique- Maniement de la langue – page 30

Déroulement :

1. Motivation :

1. Avez-vous assisté à une cérémonie de baptême ?
2. Décrivez-en quelques mots cette cérémonie.

Nous allons lire un texte qui traite d’un baptême.

2. Texte :

A l’aube du huitième jour, tout le village se réunit devant la case d’Omoro et de Binta.

Comme le voulait le cérémonial d’une telle journée, on rasa une petite touffe de cheveux de bébé fièrement exhibé par Binta et les femmes renchérirent à l’envi sur la beauté du petit corps. Puis elles firent silence car le djaliba commençait à frapper ses tambours. Les invités vinrent à tour de rôle effleurer de la main droite le bord d’un des récipients en signe de respect pour la nourriture. Ensuite, l’alimamo se retourna et pria au-dessus de l’enfant, suppliant Allah de lui donner longue vie et de nombreuses progénitures, d’en faire la fierté de sa famille, de son village, de sa tribu et enfin de lui conférer force et intelligence pour honorer le nom qu’il allait recevoir.

Puis Omoro sortit du cercle des villageois. Se plaçant à côté de sa femme, il éleva l’enfant et, tous les regards attachés à ses gestes, il lui murmura trois fois dans l’oreille le nom qu’il avait choisi pour lui. Celui-ci n’avait jamais encore été proféré car pour Omoro et siens, le nouveau-né devait être le premier à entendre son nom.

VOCABULAIRE :

Exhiber : montrer, présenter.

Les femmes renchérirent à l’envi sur la beauté du petit corps : les femmes apprécièrent la beauté du bébé à qui mieux.

Effleurer : toucher légèrement.

Proférer : prononcer.

1. Lecture silencieuse
2. Lecture magistrale
3. Compréhension générale :

Qui est l’auteur de ce texte ? (Alex Haley).

Quelle es sa nationalité (Américaine).

De quel continent es ancêtres sont-ils pour l’Amérique ? (De l’Afrique)

De quelle œuvre ce texte est-il tiré ? (De son roman intitulé Racine)

De quoi nous parle ce texte ? (D’une imposition du nom à un bébé)

Qui sont les parents du bébé ? (Omoro et Binta)

Où a lieu la cérémonie ? (Dans un village au sein de la concession des parents)

Par quoi la cérémonie a-t-elle commencé ? (Par le rasage d’une touffe de cheveux du bébé)

Citez dans l’ordre les autres évènements qui se sont succédé. (Le griot a commencé à frapper ses tambours, les invités passaient faire un signe de respect pour la nourriture, l’alimamo a prié sur le bébé puis le père a murmuré le nom de l’enfant dans l’oreille).

Cette cérémonie vous semble-t-elle ordinaire ?

Citez les points de ressemblance et de dissemblance avec vos baptêmes habituels.

Quels sont les temps verbaux les plus fréquents dans ce texte ? (L’imparfait et le passé simple)

Quel est le type de ce texte ? (Texte narratif)

Quels en sont les personnages ? (Omoro, Binta, le djaliba, l’alimamo, et les invités).

Racontez oralement une cérémonie de baptême à laquelle vous avez assisté.

Dégagez l’idée générale du texte. (Baptême du bébé d’Omoro et de Binta au village).

4. Explication détaillée :

Us₁ : « A l’aube…………….Binta » : Arrivée des invités à l’aube pour le baptême.

Us₂ : « Comme………………corps » : Début de la cérémonie par le rasage d’une touffe de cheveux du bébé.

Us₃ : « Puis…………………….nourriture » : Signe de respect pour la nourriture effectué par les invités sous les coups de tambour du djaliba.

Us₄ : « Ensuite……………recevoir » : Bénédiction du bébé par l’alimamo.

Us₅ : « Puis Omoro…………nom » : Attribution du nom au bébé par le père.

---

2020-07-04 05:41:28 / mazoughou@magoe.gn