Objectif général : faire avec les élèves un rappel sur le portrait

Objectifs spécifiques : à l’issue de cette leçon, les élèves doivent être capables de connaitre ce que c’est le portrait à partir de ce texte et faire correctement le portrait d’une personne quelconque.

Documentation : le manguier 10^e Année

Matériels didactiques : la craie, le chiffon, le tableau noir, le texte.

Texte d’étude : Kalala

(Voir le cahier d’élève)

Résumé

Le portrait est une particularité de la description, la liaison de côtés, les chosés, et les évènements il essaie de montrer les personnes ou les animaux.

Mais cet exercice comporte une difficulté supplémentaire. Celle de rendre chaque personnage vraie ou imaginaire, bien vivant.

Faire le portrait d’une personne ou d’un animal c’est de donner la représentation la plus fidèle possible de ses caractéristiques physiques ou morales.

Pour faire un portrait il convient de :

Singulier de l’être humain ou animal dont on parle en sélectionnant des détails significatifs.

Enrichir ce portrait par le choix des verbes expressifs, des adjectifs

Suggérer à l’aide de comparaison de rapprochement possible avec d’autre personnage ou objet.

Organisation du portrait : le portrait doit être organisé : il doit  progresser dans un ordre que vous choisissez d’avance selon l’effet  que vous voulez obtenir ( de bas en haut), ( de haut en bas) aspect général puis détaille particulier.

Pour faire le portrait physique d’un être, il faut choisir des détails les plus frappants et les plus révélateurs de sa personnalité. Il peut arriver que les éléments du portrait physique et du portrait moral soient mêlés dans un même texte.

Le portrait moral est lié à la description du personnage et l’analyse de ses sentiments. Toutes les expressions qui révèlent un sentiment ( regard, geste, sourire, allure) doivent être privilégiés.

Dans le portrait moral il n’est pas exclu que l’auteur exprime ses sentiments.