Objectif général : Reconnaitre les suffixes nominaux dans les mots.

Objectifs Spécifiques : Après ce cours, les élèves seront capables de dégager l’importance des suffixes nominaux.

 Pré requis : Rappel de la dernière leçon de vocabulaire.

Quelle différence faite-vous de la phrase simple et de la phrase complexe.

Observons

1 – Les promenades nocturnes sont proches aux chasseurs.

2-  L’élevage des bovins nous procure de la viande.

– Une cuillerée de miel les matins est très bonnes.

-L’enseignant est une personne à respecter

Découverte

Lisez attentivement ce corpus.

Quel est le radical des mots soulignés ?

Comment appelle-t-on les suffixes qui permettent de former les noms. Quelle est la valeur de ces suffixes ?  

Résumé

Les suffixes s’ajoutent toujours à la fin du radical pour donner un nouveau mot.  Ces suffixes s’associent à des bases verbales ou nominales pour donner des mots qui peuvent indiquer :

soit l’action

soit le résultat de l’action

soit le nom de celui qui fait l’action.

Soit le contenu d’un objet.

Tableaux récapitulatif

 

Classement

 

Suffixes

Exemples

Signification

Action

 

Ade Age ence

Promenade élevage adhérence

Action de se promener

Action d’élever

Action d’adhérer

Résultat l’action

de

Alure Ance tion

Créature

Créance

Punition

Ce qu’on a crée

Titre résultant crée

Peine à un fautif

Agent profession

ou

Eur

Ant

Ateur

Chercheurs

Enseignant

Colonisateur

Celui qui cherche

Celui qui enseigne

Celui qui colonise

Contenu

 

ée

 

Brouetté

Cuillerée Bolée

Bouchée

Contenu de la brouette

Contenu de la cuiller

Contenu d’un bol

Contenu de la bouche


2025-03-07 12:20:50 / pascaline@magoe.gn

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