Introduction : pour étudier l'histoire de la terre, les géologiques font recours aux  branches de la géologie histoire dont la paléontologie qui étudie l'histoire les fossiles et les stratigraphie qui étudie les couches de roches qui les conserves pendant de longues années.

2. Définition : la paléontologie vient de trois mots grècs : paléos = ancien ; ontos = être vivant et logos = science ou discipline : c'est une une branche de la géologie historique qui s'occupe à l'étude des fossiles.

3. Objet : l'etude des fossiles pour une datation précise des couches de roches de la terre

4. But : de retracer le passé biologique des êtres vivants ayant disparu de nos jours.

5. Branches : la paléontologie a plusieurs branches dont les plus importantes sont ;

   ● la paléozoologie ou paléontologie animale, étudie les anciens animaux ;

   ● la paléobotanique ou paléontologie végétale, qui étudie les anciens végétaux.

6. Les principes : elle se repose sur les mêmes principes que la stratigraphie ; ils sont :

     * principe d'identité paléontologique ; principe de superposition ; principe de continuité.

Qu'appelle-ton datation : c'est la détermination des âges relatifs ou absolue des fossiles ou couches de roches

La synchronisation est l'établissement d'une liaison entre les différentes couches de roches selon leurs ordre d'ancienneté.

Quelles sont les méthodes de la paléontologie ? Elles sont regroupées en deux grands groupes ;

          a) Les méthodes non-stratigraphiques :

              ● Les méthodes géophysiques ;

              ● Les méthodes lithologiques;

         b) Les méthodes bios-stratigraphiques ;

              ● Les méthodes géophysiques ;

              ● Les méthodes lithologiques.

Quelles sont les problèmes qui se posent et les solutions concrètes en paléontologie ?

a) les problèmes : * la détermination de l'âge relatif des roches,

               * la comparaison des couches de roches sur les régions qui sont éloignéés les une des autres.

               * L'origine de la vie et le passage des unicellulaires pluricellulaires.

b) Les solutions : * revaloriser le métier de chercheurs ;

               * Rassembler les connaissances dispersées  et diversifier les recherches sur d'autres voies ;

 Importance : les fossiles ont une une grande importance dans les domaines suivants :

    a. En stratigraphie : ils déterminent la succession chronologique des couches de roches ; la reconstitution de l'histoire de la terre.

Les fossiles permettent la fertilité des sols pour l'agriculture.

b. En paléontologie : ils les renseignements des certains milieux de vie, anciens climats disparus de nos jours ;

                   Ils montrent que les régions désertiques de nos jours étaient jadis recouvertes d'une végétation luxuriante ; exemples : un sol fossile vieux de 1000 ans conservé entre la région de Tibesti et les monts de la Mauritanie (Sahara).

c. En Biologie : les fossiles fournisseurs des formes des êtres vivants (faune et flore) disparus dans la temps révolus ;

d. En économie : les fossiles (foraminifères, radiolaires) permettent la recherche et l'exploration de certaines ressources minières (pétrole, houilles, lignite...)