Rubrique : Grammaire.

Titre : : les mots variables et les mots invariables.

Objectif général : connaître les différents mots : variables et invariables.

Objectifs spécifiques : au terme de ce cours, l'élève sera capable de connaître et de définir tous les différents mots.

Retenons :

· Les mots variables

1. Le nom Le nom sert à désigner les personnes, les animaux ou les choses. Il est le noyau du groupe nominal.

Catégories de noms

1-le nom propre : il désigne des êtres vivants et des choses uniques. Exemples : le Soleil, Alpha, Médor, Titanic, Guinée, les Misérables, Liberté. On reconnait les noms propres à l’aide des lettres majuscules à l’initiale.

2-le nom commun : il désigne les noms communs à une catégorie d’êtres ou de choses. Il est souvent précédé d’un déterminant et s’écrit avec une lettre minuscule à son initiale.  Exemples : un instituteur, un chien, une chaise. Dans la catégorie des noms communs, on distingue des sous-catégories comme :

-les noms concrets qui désignent ce qu’on peut percevoir par un ou plusieurs sens, ou se représenter par l’imagination.

Exemples : une rivière, un nuage, un oiseau. -les noms abstraits qui désignent ce qu’on peut percevoir uniquement par la pensée. Exemples : la jalousie, la paix, une idée.

-les noms animés qui désignent les êtres qui font des mouvements (déplacement, respiration, reproduction…) Exemples : un pêcheur, une cliente, un chat. -les noms inanimés qui désignent les choses. Exemples : une tasse, un champignon, un ravin.

-les noms collectifs qui désignent un ensemble. Exemples : la foule, la troupe, un groupe, le trousseau.

-les noms dénombrables et noms indénombrables qui désignent ce qu’on peut compter et les indénombrables désignent ce qu’on ne peut pas compter. Exemples : des timbres, six pages, ces enfants, du miel, du sable, de la chaleur, l’huile.

Constructions des noms

Les noms simples et les noms composés : noms formés d’un seul mot ou de deux ou plusieurs mots. Exemples : un ciel, un arc-en-ciel.

2. Le genre et le nombre du nom

Le genre du nom

- relation entre le genre du mot et le sexe de l’être désigné : Dans de nombreux cas, le masculin correspond effectivement à un être mâle et le féminin à un être femelle.

· Les humains : homme/femme, garçon/fille.

· Les liens familiaux : époux/épouse, père/mère, oncle/tante.

· Métier ou profession : directeur/directrice, romancier/romancière.

 · Animaux : cheval/jument, bouc/chèvre, canard/cane, bœuf/vache.

- le genre des noms inanimés

Dans la très grande majorité des cas, l’attribution du genre est sens motivation précise : une chaise, un fauteuil, un canapé, une causeuse. Dans de rares cas, la différence de genre correspond à une distinction de sens : un pendule/une pendule, un tour/ une tour, un mémoire/une mémoire. Parfois, le nom peut être tour à tour masculin et féminin selon qu’il désigne un nom mâle ou femelle : un ou une enfant, un ou une propriétaire, un ou une artiste.

 D’autre noms restent de genres invariables : une sentinelle, un mannequin, un sage, une canaille, une star.

3. Le nombre du nom :

 Le singulier est relatif à ce qui est seul. C’est une catégorie grammaticale qui désigne un seul être vivant, une seule chose : un stylo, un garçon, une fille, un chat. Le pluriel : le nom se met au pluriel quand il désigne plusieurs êtres ou plusieurs objets : trois enfants, cinq maisons.

Règles générales du pluriel des noms :

· Le pluriel des noms se forme en ajoutant un s au singulier : un arbre, des arbres.

· Les noms terminés au singulier par –s, -x, -z sont invariables au pluriel : un refus, des refus, un prix, des prix, un nez, des nez.

· Les noms terminés au singulier par –al font –aux au pluriel : un cheval, des chevaux. Excepté : avals, bals, cals, carnavals, chacals, festivals, navals, pals, récitas, régals.

· Les noms terminés au singulier par –eau, -au, -eu font –eaux, -aux, -eux au pluriel : une eau, des eaux, un tuyau, des tuyaux, un feu, des feux. Excepté : landaus, sarraus, bleus, pneus.

· Les noms terminés au singulier par –ail font –ails au pluriel : un détail, des détails. Excepté : baux, coraux, 9 soupiraux, travaux, vitraux. Les mots bercail, la ne s’emploient pas au pluriel.

· Les noms terminés au singulier par –ou font –ous au pluriel : un fou, des fous. Excepté : bijoux cailloux, choux, genoux, hiboux, joujoux, poux.

· Les noms des peuples, de races, d’habitants de régions, de villes prennent la marque du pluriel : les guinéens, les noirs, les kissiens, les camerounais.

· Les noms de famille sont généralement invariables, excepté les noms des familles de hautes classes : les Millimouno, les Ducs, les Comtes.

· Les noms de marques commerciales sont invariables : des Peugeot, des Apple.

· Les noms composés écrits en un seul mot, prennent la marque du pluriel : des paratonnerres, des passeports. Excepté : bonhomme, bonshommes, madame, mesdames, mademoiselle, mesdemoiselles, monsieur, messieurs, gentilhomme, gentilshommes.

· Les noms composés de noms en apposition prennent la marque du pluriel aux deux éléments : des aides-comptables, des descriptions types, des expériences pilotes.

· Pour les noms composés d’un nom et d’un complément de nom, le premier nom seulement prend la marque du pluriel : des chefs-d’œuvre, des hôtels de ville, des maîtres d’école.

· Les noms composés d’un nom et d’un adjectif prennent tous deux la marque du pluriel : des premiers ministres, des hauts-fonds, des amours-propres, des châteaux-forts.

· Pour les noms composés d’un nom et d’un mot variable, seul le nom prend la marque du pluriel : des en-têtes, des arrière-pensées, des avant-gardes.

· Pour les noms composés d’un verbe et de son complément, le verbe reste invariable et le nom complément conserve généralement la même forme qu’au singulier : des aide-mémoires, un compte-gouttes, des compte-gouttes.

Cependant certains noms composés ont un complément qui prend la marque du pluriel : des tire-bouchons, des taille-crayons. Les noms composés de deux verbes, de propositions sont invariables : des savoir-faire, des laissez-passer, des va-et-vient, des je-ne-sais-quoi, des qu’en dira-t-on. Les fonctions du nom Les principales fonctions du nom :

 -sujet du verbe : les chats bondissent sur les souris.

 -attribut du sujet : il est professeur de Français.

-COD : la rose attire nos regards.

 -COI : elle s’adresse aux élèves bavards.

-Cpt.d’agent : les élèves sont appréciés par leurs professeurs.

-CDN : je protège les biens de mes parents.

-COS : les collégiens portent les tenues des lycéens.

-CD Pronom : je préfère celui de Vani sans condition.

-CD Adjectif qualificatif : elles sont heureuses de leur victoire.

-CD Adverbe : il y a peu d’élèves absents du jour. -Une mise en apposition : Chers apprenants, seul le bon travail paie bien. -Une mise en apostrophe : Je t’adore, mère Afrique, berceau de l’humanité.

-CCL : le fugitif dore de quartier en quartier.

-CCT : il a rigolé pendant une heure avant de nous répondre.

 -CCC : elles sont punies pour leurs fautes.

-CCM : le commandant parler avec vivacité. -CC Moyen : nous voyageons en school bus.

-CCA : le chasseur sort avec sa gibecière.

 -CC Comparaison : il gorge comme un anglophone.

-CCB : les enseignants ont grevé pour leur augmentation de salaires.

-CC Prix : ce sac coûte cent vingt mille francs guinéens.

-CC Mesure : ce sac de riz pèse cinquante kilogrammes.

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2024-12-31 18:14:19 / mazoughou@magoe.gn