Objectif général : adopter des attitudes et comportements favorables à la vie en société en toute circonstance et en tout lieu

Compétences spécifiques : A la fin chaque élève devrait être en mesure d’expliquer le code de conduite et le règlement intérieur de l’école

Résumé :

1. Définition : le code de conduite est un cadre disciplinaire mis en place par les autorités pour normaliser les comportements qui s’appliquent à tous les acteurs de la communauté scolaire.
2. Les principaux droits et devoirs des acteurs scolaires sont :
   1. Le droit de l'élève à l’école

• Droit à un dossier légal
• Droit d’être inscrit dans un registre de l’école
• Droit s’assurer l’existence de son livret scolaire
• Droit de connaître ses notes
• Droit de participer aux activités culturelles et sportives
• Droit à la protection
  2. Le devoir de l’élève à l’école

Les élèves doivent être respectueux envers eux-mêmes et envers les autres à ce titre ils ont l’obligation

• D’être propre et en tenue réglementaire (correcte)
• D’être ponctuel, assidu, régulier
• De faire des évaluations
• De protéger et entretenir les infrastructures et les équipements de l’école
• De protéger l’environnement contre l’insalubrité
• De combattre la fraude et la corruption à l’école
• De s’abstenir d’apporter à l’école : tout objet constituant des risques pour la santé et la sécurité des acteurs scolaires (armes à feux, armes blanches, produits toxiques).
• De respecter les règles établies
• De s’abstenir de créer ou d’adhérer à des clans à l’école
• c- Le droit des enseignants à l’école
• Droit au respect et à la reconnaissance (l’élève, parents d’élèves, autorité d’école)
• Droit à la protection de l’autorité scolaire (assistance sociale)
• Droit à une formation continue
• Droit à un matériel didactique suffisamment adapté aux techniques d’apprentissage de leurs disciplines
• d- Le devoir des enseignants à l’école
• Devoir d’être ponctuel, régulier, assidu
• Devoir d’être décemment habillé
• Devoir de respecter la responsabilité de ses collègues ainsi que celles des élèves
• Devoir de protéger les élèves surtout les filles contre toute forme d’insolence et toute forme de violence
• 3- Le règlement intérieur de l’école : c’est un ensemble de règle qui fixe les rôles et les responsabilités des

acteurs scolaires. Le règlement intérieur vise l’ordre et la discipline à l’école.

4- Infraction : c’est le non non-respect des lois, des principes préétablis 5- Sanction c’est une mesure répressive par une autorité d’école

6. Obligation : le respect ou l’obéissance au règlement intérieur de l’école et une nécessité pour tout le personnel enseignant et pour tous les élèves
7. Applications : le règlement intérieur s’applique à tous les acteurs. Son application se fait sous l’autorité du chef de l’établissement en collaboration avec l’ensemble du personnel enseignant
8. Principes : le règlement intérieur exige des principes essentiels de l’ordre social basé sur le respect, la ponctualité, l’assiduité, la discipline et le travail.