Introduction

La dérivée est très importante car on s’en sert tout le temps dans les études de fonction.
L’avantage c’est qu’il n’y a pratiquement que des formules à apprendre, et une fois que tu les connais, c’est extrêmement simple !! 

La dérivée, qu’est-ce-que c’est ?
Quand on a une fonction f, on peut calculer une autre fonction que l’on note f ‘ (à prononcer f prime), et qu’on appelle la dérivée. Nous verrons plus tard l’utilité de f ‘.
L’objectif est tout d’abord de savoir comment calculer cette dérivée f ‘ à partir de la fonction f.
Pour cela c’est très simple : on apprend les formules !!

Formules de dérivées

Tableau des dérivées
f f ‘
Constante 0
x 1
x2 2x
x3 3x2
xn n.xn-1
nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart.png nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (1).png
nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (2).png nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (3).png
sin(x) cos(x)
cos(x) -sin(x)

Dans le tableau, ce qu’on appelle constante, c’est un réel, qui ne dépend pas de x, comme 27 ; â…” ; 36,7 ou -8,44

Prenons un exemple :
Si f(x) = x2, alors d’après la formule du tableau, on a f ‘(x) = 2x, tout simplement !

Somme de fonctions et constantes multiplicatives

Exemple :

f(x) = x5 - x2 + 12

La dérivée de x5 est 5x4, la dérivée de x2 est 2x, la dérivée de 12 est 0 car 12 est une constante. On a alors :

f'(x) = 5x4 - 2x + 0

Comme tu le vois c’est tès simple, on dérive tranquillement chaque terme, il faut juste faire attention à mettre le bon signe à chaque fois (+ ou -).

Les constantes multiplicatives

Ce qu’on appelle constante multiplicative, ce sont les réels qui sont liés aux x.
Par exemple dans

f(x) = 7x9 - 8x3 + 5

le 7 et le 8 sont des constantes multiplicatives, car elles sont liées à des x, tandis que le 5 est une constante tout court, il n’y a pas de x avec lui.

Là aussi c’est très simple, dans la dérivée tu réécris la constante multiplicative et tu dérives tranquillement le reste.

Exemple :

f(x) = 9x5

la dérivée de x5 est 5x4, on a donc

f(x) = 9.5x4

f'(x) = 45x4 

Comme tu le vois, on a réécris le 9 et on a ensuite dérivé le x5.
Evidemment après on calcule 9 × 5, on ne laisse surtout pas le 9 × 5x4 comme ça

Bien sûr on peut avoir des sommes de fonctions avec des constantes multiplicatives :

f(x) = 7x9 - 8x3 + 5

Et tout naturellement, on dérive chaque terme en recopiant la constante multiplicative à chaque fois :

f'(x) = 7.9x8 - 8.3x2 + 0

f(x) = 63x8 - 24x2

 

Produits et quotients

Par contre quand on a des produits ou des quotients de fonctions, ça devient un peu différent

Généralement on appelle les 2 fonctions u et v, les formules sont alors les suivantes :

(UxV)' = U'V + UV'

 

nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (4).png

Des exemples s’imposent…

Prenons

f(X) = (2X + 1)x(X2 - 9)

 

On a bien u × v avec u = 2x + 1 et v = x2 – 9
Il est alors recommandé d’écrire u, v, u’ et v’ de la manière suivante :
u = 2x + 1     u’ = 2
v = x2 – 9     v’ = 2x

Il ne reste plus alors qu’à appliquer la formule en remplaçant u, v, u’ et v’ !!!

f'(X) = U'V + UV' = (2)x(X2 - 9) + (2X + 1)x(2X)

f'(X) = 2X2 - 18 + 4X2 + 2X

f'(X) = 6X2 + 2X -18

 

Comme tu le vois il n’y a aucune difficulté du moment que tu connais la formule !
L’intérêt d’écrire u, u’, v et v’ sous la forme d’un petit tableau comme au-dessus te permet d’avoir les différentes parties regroupées.
Ainsi, après avoir écrit la formule u’v + uv’, ce sera beaucoup plus facile quand tu remplaceras.

Pour te souvenir de la formule, voici un moyen simple : dis-toi « je dérive le 1er et je laisse le 2ème (ce qui te donne u’v), puis je fais l’inverse, je laisse le 1er et jé dérive le 2ème (ce qui donne uv’) ».


ATTENTION !! Il ne faut surtout pas dire que (u × v)’ = u’ × v’.
En gros il ne faut pas dériver bêtement chaque terme, il faut bien appliquer la formule !!

Pour les quotients c’est exactement la même chose, on applique la formule après avoir fait le petit tableau :

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u = 5x + 1             u’ = 5
v = x6 + 5x – 2     v’ = 6x5 + 5
Et on applique la formule :

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Et là il faut retenir quelque chose de très important : ON NE DEVELOPPE JAMAIS LE DENOMINATEUR !!
La raison principale c’est : à quoi ça sert de développer ?? 
En effet, rien ne va se simplifier… au numérateur en revanche, on va avoir des termes qui vont se simplifier :

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Une fois de plus, une fois que tu connais les formules, il n’y a aucun souci !!

Les dérivées de fonctions composées

Déjà, une fonction composée, c’est quoi ?
Et bien ce sont tout simplement 2 fonctions qui sont regroupées ensemble !

Exemple : au lieu d’avoir

nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (9).png

 

on a

 

nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (10).png

 

Cette 2ème fonction est une fonction composée, puisqu’il y a 2 fonctions « imbriquées », à savoir :

 

nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (11).png

 

Deux autres exemples : au lieu d’avoir

 

nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (12).png


on a

 

nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (13).png

 

et au lieu d’avoir

g(X) = X2


on a

f(X) = (5X9 - 2x + 6)2

 

Généralement, la fonction « à l’intérieur » de l’autre (dans le 1er exemple, 8x2 – 5x + 4, dans le 2ème exemple 8x6 +4x7 – 6x, dans le 3ème exemple 5x9 – 2x + 6) est notée u.
Ainsi, la formule générale des fonctions composées est entre autres :

nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (14).png ;  nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (15).png;  nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (16).png;  etc…

Pour dériver ce type de fonctions, c’est extrêmement simple !!

On dérive comme si c’était un x et non un u, et on multiplie toujours par u’ !!
Regardons ce que cela donne dans le tableau :

Tableau des dérivées composées

f f ‘
Constante 0
U U'
U2 2UxU'
U3 3U2xU'
Un n.Un-1U'
nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (17).png nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (18).png
nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (19).png nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (20).png
sin(U) cos(U)xU'
cos(U) -sin(U)xU'
 

Comme tu le vois c’est EXACTEMENT le même tableau que précédemment mais on a remplacé x par u, et on a multiplié à chaque fois la dérivée par u’.

Application principale : variations d’une fonction

Bon la dérivée c’est bien jolie mais à quoi ça sert ??

Et bien c’est très simple :

Si f' ≥ 0, f est croissante

Si f' < 0, f est décroissante

 

Un exemple tout simple :

f(x) = x2 - 6x + 4

 

On cherche à faire le tableau de variation de f.
Pour cela, on calcule d’abord f ‘ :

f'(x) = 2x - 6

 

Le but est de savoir le SIGNE de f ‘.
f’ est de la forme ax + b, il suffit donc de savoir quand f ‘ s’annule car on sait construire le tableau de signe d’une fonction de type ax + b.
2x – 6 = 0
2x = 6
x = 3

On peut alors faire le tableau de SIGNE de f’ :

nosCours/12ème sm/maths/dérivée

En effet, cela correspond au tableau de signe d’une fonction ax + b avec a > 0

Et maintenant on applique la propriété qu’on a vu juste au-dessus : si f ‘ ≤ 0, la fonction est décroissante, sinon elle est croissante !

nosCours/12ème sm/maths/dérivée


ATTENTION !!
Il faut bien voir qu’on fait le tableau de SIGNE de f ‘, mais le tableau de VARIATIONS de f, il ne faut pas mélanger les 2 !!!

Evidemment, si f ‘ change plusieurs fois de signe, f change plusieurs fois de sens de variation. On peut donc imaginer le tableau suivant :

nosCours/12ème sm/maths/dérivée

Il y a une chose que tu dois retenir : quand tu fais le signe de f ‘, il faut factoriser au maximum f ‘ !!
En effet, quand on fait le tableau de signe d’une fonction, il faut toujours la factoriser…

Lien avec la limite et dérivabilité

La dérivabilité, c’est le fait qu’une fonction soit dérivable ou non sur un certain intervalle. Pour cela, on va utiliser les limites.
Le lien entre limite et dérivée est très simple : si on a un point d’abscisse a, on a la relation suivante :

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Il y a une autre formule équivalente mais qui est moins pratique à utiliser, nous te la donnons juste à titre indicatif pour que tu saches ce que c’est au cas où tu la rencontres :

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Bon ok, et ça sert à quoi cette formule ??
Cette formule sert justement à savoir si une fonction est dérivable en un point ou non.

En effet, la fonction f est dérivable en a si

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avec k REEL !!

Autrement dit il faut que la limite existe et que cette limite soit finie.
On rappelle que +∞ et -∞ ce n’est pas fini, donc si on obtient ce résultat, ce ne sera pas dérivable…

Attention : la limite ci-dessus n’existe pas forcément, si elle n’existe pas la fonction ne sera pas dérivable en a…

Mais si la limite existe et qu’elle est finie, on peut poser :

f'(a) = k

 

Avec un petit exemple ce sera plus simple :
Prenons la fonction racine :

nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (24).png

On cherche à savoir si cette fonction est dérivable en a = 0 ou non.
On calcule alors :

nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (25).png

 

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car f(0) = √0 = 0

On multiplie alors en haut et en bas par √x pour pouvoir simplifier :

nosCours/12ème sm/maths/dérivée/chart (27).png

 

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La limite vaut donc +∞, donc la limite n’est pas finie !!
Donc la fonction racine n’est pas dérivable en 0.

Equation de la tangente

Cette histoire de limite et de dérivabilité n’est sûrement pas ce que tu vas utiliser le plus dans ta scolarité.
En revanche, il y a une autre application plus importante de la dérivée : l’équation de la tangente !

Déjà une tangente à une fonction qu’est-ce-que c’est ?
C’est une droite, elle est donc de la forme y = ax + b
Ensuite, cette droite « longe » la courbe de la fonction sans la traverser… bon avec un schéma ce sera plus simple :

nosCours/12ème sm/maths/dérivée

Et si on fait un gros zoom, la tangente ne coupe la courbe qu’en un seul point :

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Bien sûr si on dézoome, il est possible que la tangente recoupe la courbe mais ce sera assez loin et ça ne nous intéresse pas.

La tangente que tu connais peut-être déjà c’est la tangente à un cercle, qui est perpendiculaire au rayon :

nosCours/12ème sm/maths/dérivée
Les 3 droites sont tangentes au cercle (et donc perpendiculaires à un rayon)

Il y a évidemment une infinité de tangentes, en fait il y en a en tout point où la fonction est dérivable.
Pourquoi ?
Et bien tout simplement parce que dans la formule de l’équation de la tangente, il y a la dérivée !

L’équation de la tangente AU POINT D’ABSCISSE « a » est la suivante :

y = f'(a)(x - a) + f(a)

 

Cette formule est à apprendre PAR COEUR !!!

Néanmoins nous allons te l’expliquer un peu.
En fait, la dérivée de f en a, c’est-à-dire f ‘(a), a une signification graphique :

f'(a) est le coeeficient directeur de la tangente en a

 

Or on a vu que la tangente était une droite, et comme son coefficient directeur est f ‘(a), son équation est de la forme :

y = f'(a)x + b

 

Par ailleurs, quand x = a, y = f(a) puisque la tangente coupe la courbe en a !
On a donc en remplaçant x par a et y par f(a) :

f(a) = f'(a).a + b

Donc

b = f(a) - f'(a).a

 

Et donc en remplaçant le b dans l’équation ci-dessus, on a :

y = f'(a)x + f(a) - f'(a).a


ce qui donne

y = f'(a)(x - a) + f(a)

 

Et voilà, on a retrouvé l’équation de la formule !! 


Attention à ne pas confondre f(a) et f ‘(a) !!
Pour ne pas inverser, dis-toi que le f ‘(a) est avec le x puisque f ‘(a) est le coefficient directeur.
Utilise cela pour te souvenir facilement de la formule.

Dernière chose à noter : si on te demande de donner l’équation d’une tangente en a, il faut donc connaître f ‘(a) et f(a) pour remplacer dans la formule.
Il est alors conseillé de calculer séparemment f ‘, puis f ‘(a) et f(a) également séparemment au lieu d’écrire directement la formule, sinon il y a trop de chose à calculer d’un coup et il y a alors plus de chances que tu fasses des erreurs 

Intérêt de la dérivée

La dérivée est fondamentale car on la retrouve presque tout le temps avec les fonctions !!

Comme on l’a vu, elle permet de connaître l’équation de la tangente, de pouvoir calculer quelques limites de formes indéterminées, et surtout de connaître le sens de variation d’une fonction !!
C’est pour cette dernière application qu’elle est la plus utilisée.

La dérivée est également utile dans les équations différentielles, que l’on voit en Terminale, qui sont des équations reliant une fonction et sa dérivée.
L’intéret est que de nombreux phénomènes physiques sont régis par des équations différentielles, et il faut donc savoir les résoudre pour pouvoir étudier les grandeurs mises en jeu.


2016-11-04 09:06:13 / mazoughou@magoe.gn

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