Objectif Général : Reconnaitre un texte narratif

Objectif Spécifiques : A la fin de la leçon les élèves seront capables de définir un récit, de connaitre les temps utilisés puis sa structure.

Pré requis : Citez les différents types de texte que vous connaissez.

Observons et travaillons

Texte : Arrivée dans la neige

Le train mit près de quatre heures pour parcourir les trente kilomètres qui le séparaient encore de N. Devant lui, dans une courbe, puis sur une voie adjacente, Julien vit des hommes couverts de manteaux qui s’activaient lentement sur les rails gelés…

Enfin, à quelques centaines de mètres de la gare de N, le convoi s’immobilisa définitivement. On entendit une rumeur dans les couloirs, puis le contrôleur frappa à la porte pour annoncer à Julien qu’il lui faudrait faire à pied cette dernière étape.

  Plus tard, dans sa chambre d’hôtel surchauffée, le nouveau consul eut du mal à se souvenir des minutes qui avaient suivi, tant elles lui apparurent après coup. Un à un tous les voyageurs étaient descendus du convoi ou, plus précisément, avaient dû sauter dans la neige fraîche. Il leur avait fallu patauger, une valise ou un sac à la main.

Explication: 

– Qui parle dans le texte ? (L’auteur)

– De quoi parle- t – il ? (L’arrivée dans la neige)

– Quel est le personnage du texte ? (Julien)

– Quelle est la nature du texte ? (narratif)

– Pourquoi c’est un texte narratif ? (Parce qu’il raconte un évènement réel passé) 6 – Quels sont les éléments indicateurs du récit ? (Le passé simple, plus que- parfait, Imparfait)

– Qui peut définir un texte narratif ? (C’est texte qui relate une suite d’évènement réel ou imaginaire)

– Est-ce- que le récit respecte un ordre chronologique ? (Oui pour mieux situer les actions)

Quels sont les éléments qui permettent de respecter cette chronologie des faits ? (Ce sont les connecteurs logiques tels : Puis Enfin, Plus tard, Précisément un à un)

Retenons

Un texte narratif ou récit relate une suite d’évènement, réels ou imaginaire, entre lesquels existe un lien logique et chronologique. Le récit tient une place importante dans la vie quotidienne (conversation).

Généralement, le récit utilise beaucoup le passé simple, mais dans certaines situations à travers la présence du passé composé qui oblige le présent du narrateur (Je), C’est un récit personnel. Dans ces types de récit, nous constatons que le narrateur lui-même prend part dans le récit.

Le récit auquel le narrateur ne prend pas part c'est-à-dire, on ne sent pas la présence du narrateur, les éléments semblent se raconter eux- mêmes, C’est un récit impersonnel qui utilise le passé simple Par ailleurs, l’imparfait se trouve dans les deux types de récit pour dessiner le cadre de l’histoire, évoquer les circonstances secondaires.

Le récit respecte un ordre chronologique à travers des repères temporels (adv., cct) placés surtout en tête de phrase, balisent la narration. Ex : J’ai    Longtemps au sommet de la colline. Tout d’un coup je t’ai vue.