Objectif du cours : l’élève apprend à utiliser des connecteurs logiques dans ces discours.
Déroulement du cours :
Observe et réponds :
Parce que- en effet- puisque – car.
Observe ces mots : à quelles classes grammaticales appartiennent-ils ? que servent-ils à exprimer ?
Réponses :
- Ils sont des adverbes.
- Ils servent à exprimer la position, le temps, la cause, le lieu.
Ces mots servent à relier une première idée à une deuxième idée.
Je retiens :
- Les connecteurs logiques sont des mots qui établissent des relations logiques (cause, conséquence…) entre deux phrases, deux paragraphes, deux idées ou deux événements.
- Les connecteurs logiques peuvent appartenir à différences classes grammaticales : conjonctions de coordination, de subordination, adverbes….
- Les connecteurs logiques peuvent exprimer :
- Le but (pour que, afin que, à cette fin…)
Exemple : Nous avons pris un taxi pour que grand-mère découvre la ville.
- La cause (en effet, car, parce que, puisque)
Exemple : je prends un parapluie parce qu’il pleut.
- La conséquence (donc, alors, c’est pourquoi, par conséquent, si bien que)
Exemple : Nous avons si bien marché que nous sommes arrivés avant la nuit.
- L’opposition (mais, cependant, en revanche, alors que, tandis que)
Exemple : Je suis fatiguée, mais je dois encore travailler.
- La concession (certes, bien que, quoique …)
Exemple : Bien que tu aies préparé la course, tu n’as pas gagné.
- La condition : (si, pourvu que, à condition que, au cas où, à supposer que …)
Exemple : Si tu voulais bien apprendre, tu réussiras.
- L’addition (et, d’abord, premièrement, ensuite, en outre, puis, de plus, enfin …)
Exemple : Il pleut, de plus, il y a du vent.
- L’alternative (ou, ou bien, ou… ou…, soit, soit)
- Exemple : Soit tu portes ton sac, soit tu restes là.
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2023-10-27 17:04:48 / pascaline@magoe.gn
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