Objectif du cours : l’élève apprend l’utilisation du signe – dans les calculs.

Déroulement du cours :

Observe et réponds :

Maman donne 8 mangues à Mory et elle demande à Mory de donner 3 mangues à son petit frère. Combien de mangues restent-ils à Mory ?

Dans notre exemple, nous allons enlever 3 mangues dans 8 mangues.

En comptant les doigts, on retire 3 dans 8 il nous reste 5

Dans le calcul de différence, on utilise le signe –

Exemple : 8 – 3 = 5

Le calcul de différence c’est aussi la soustraction.

Exemple :

5 – 2 = 3

9 – 5 = 4

10 – 6 = 4

17 – 8 = 9

20 – 10 = 10