Objectif du cours : l’élève reconnait la manière d’écrire ces mots.
Déroulement du cours :
Observe et répond :
Il y a une table et une chaise.
La table est basse et j’ai du mal à m’asseoir.
Observe les mots en gras. Pourquoi dit-on que ces mots des homophones ? donne la nature de ces mots.
Réponse :
Ces mots se prononcent de la mémé manière.
Ces mots sont soit des verbes conjugués ou des conjonctions.
Je retiens :
- Et est une conjonction de coordination, comme mais, ou, et, donc, or, ni, car.
Exemple : elle n’est ni chaude ni froide.
- Es et est sont des formes conjuguées du verbe être : tu es, il est. On peut les remplacer par étais ou était.
- Ai, aie, aies et ait sont des formes conjuguées du verbe avoir : j’ai (présent ou passé composé). On peut les remplacer par avais ou avait.
- Aie (impératif), que j’aie, que tu aies, qu’il ait (subjonctif), on peut les remplacer par que je sache, que tu saches, qu’il sache.
-
Exemple : j’ai un loup dans mon jardin.
Cet animal est carnivore.
2023-10-05 14:44:38 / pascaline@magoe.gn
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