Objectif du cours : l’élève reconnait la manière d’écrire ces mots.

Déroulement du cours :

Observe et répond :

Il y a une table et une chaise.

La table est basse et j’ai du mal à m’asseoir.

Observe les mots en gras. Pourquoi dit-on que ces mots des homophones ? donne la nature de ces mots.

Réponse :

Ces mots se prononcent de la mémé manière.

Ces mots sont soit des verbes conjugués ou des conjonctions.

Je retiens :

  • Et est une conjonction de coordination, comme mais, ou, et, donc, or, ni, car.

Exemple : elle n’est ni chaude ni froide.

  • Es et est sont des formes conjuguées du verbe être : tu es, il est. On peut les remplacer par étais ou était.
  • Ai, aie, aies et ait sont des formes conjuguées du verbe avoir : j’ai (présent ou passé composé). On peut les remplacer par avais ou avait.
  • Aie (impératif), que j’aie, que tu aies, qu’il ait (subjonctif), on peut les remplacer par que je sache, que tu saches, qu’il sache.

Exemple : j’ai un loup dans mon jardin.

               Cet animal est carnivore.


2023-10-05 14:44:38 / pascaline@magoe.gn

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