Le nombre 10 est un palier assez important dans les activités de base en Mathématiques.

Une fois que les écritures du nombre 10 sont maîtrisées, les enfants saisissent un fait important dans la décomposition des nombre et leur interprétation. Ils comprennent mieux l’usage des quantités, des chiffres et des lettres ainsi que la décomposition des nombres en écritures additives.

Passé ce palier, l’enfant va apprendre à compter jusqu’à 10 et manipuler les écritures de 10 avec aisance. Dans la même lancée, cette logique appliquée aux nombres plus élevés rendra leur apprentissage bien plus simple.

En plus de ces éléments, la décomposotion des grandeurs supérieures à 10, voire jusqu’à 100 est bien plus facile à interpréter en regroupement de 10 plus autres unités si nécessaire. Le nombre 10 est une valeur incontournable dans l’apprentissage des nombres et il est important de s’y attarder particulièrement en classe de Maternelle GS et CP où les enfants apprendre les bases du comptage et de la manipulation des nombres.

Décomposer un nombre

On peut décomposer un nombre de plusieurs manières.

Dénombrer une collection

Pour dénombrer une collection :

• Je fais des groupes de 10 unités.
• J’échange chaque paquet de 10 unités contre 1 dizaine.
• Je compte les unités qui restent.

Exemple :