Objectif général : Expliquer aux élèves l'importance de la paléontologie dans la reconstitution de l'histoire de la terre.

Objectifs spécifiques : à l'issu de ce cours l'élève sera capable de :

▪︎ Définir la paléontologie, un fossiles et une fossilisation 

▪︎ Expliquer les chronologies relative et absolue utilisées par les géologues pour la datation de l'âge.

▪︎ Faire la classification de roches du globe terrestre.

Définition : ce terme fut créé en 1834 par le géologue Français  HENRI MARIE DUCROTAY DE BLANVILLE ; qui dérive de (3) mots grecs (Paléos = ancien, Ontos = être vivant et Logos = science ou étude), est une branche de la géo-historique qui s'occupe à l'étude des vestiges ou  fossiles des êtres vivants (animaux ou végétaux) conservés dans les roches sédimentaires.

2) Objet : l'étude des fossiles animaux et végétaux qui ont vécu sur terre avant les temps actuels.

3) But : la connaissance du passé biologique des êtres vivants depuis les temps passés jusqu'à nos jours.

  • La chronologie relative : est une méthode de datation qui se repose sur le principe d'identité paléontologique qui dit << deux couches de roches ayant les mêmes fossiles sont considérées comme ayant le même âge >>. Ce principe n'est applicable que lorsque les couches renferment les mêmes fossiles.

  • La chronologie absolue : cette méthode est utilisée pour dater les fossiles. Elle est basée sur la méthode du Carbone 14 (éléments radioactif) formé à partir de l'azote dans la haute atmosphère. Il est assimilé par les êtres vivants et la quantité ne diminue qu'à compter de leur mort. Connaissant la vitesse de désintégration, on peut évaluer l'âge des fossiles. Cette est fiable entre 100 et 100.000 ans. Pour dater les fossiles plus anciennes ; on utilise les mêmes méthodes que pour la datation des roches.