Rubrique : Expression écrite

Titre : La lettre

Objectif général :

Connaître les différents types de lettres.

Objectifs spécifiques :

À la fin de ce cours, l’élève sera capable de :

• Connaître les différents types de lettres ;
• Rédiger une lettre de manière simple et correcte, dans les règles de l’art.

 

1. Retenons

2. Composants d’une lettre

Une lettre comprend :

• Une situation d’énonciation mettant en relation un émetteur (celui qui écrit) et un destinataire (celui à qui la lettre est adressée) ;
• Une visée, c’est-à-dire l’objet ou l’intention de l’émetteur ;
• Un cadre spatio-temporel, constitué des indications de lieu et de temps.

La lettre obéit à des règles précises : mise en page, emploi de formules initiales et finales adaptées à chaque destinataire, utilisation d’un registre de langue approprié.

Dans une lettre, on peut : donner des nouvelles, adresser une invitation, présenter des remerciements, formuler une demande, exprimer une révolte, etc.

En général, l’émetteur s’adresse à un seul destinataire, mais il peut aussi s’adresser à plusieurs personnes. Les lettres présentées dans une œuvre narrative sont fictives et permettent de faire avancer l’action.

2. Éléments d’une lettre

Une lettre comporte généralement

• L’adresse de l’émetteur ;
• Le lieu et la date ;
• Le nom et/ou la fonction du destinataire ;
• L’objet de la lettre ;
• La formule d’appel ;
• Le corps de la lettre ;
• Les formules de politesse finales ;
• La signature de l’expéditeur.

Comme dans un dialogue, le registre de langue et la forme des éléments obligatoires permettent d’identifier l’expéditeur et ses rapports avec le destinataire (amitié, familiarité, respect, dépendance, etc.) et déterminent le type de lettre.

3. Les types de lettres

3.1. Lettre amicale

André M’ba

Dakar, le 12 juillet 2022

Mon cher ami,

Ouf ! C’est fait. L’examen est passé. Me voici titulaire du certificat d’études primaires.

Je ne t’étonnerai pas en te disant que ce fut pour moi une rude journée.

L’examen avait lieu dans ma classe habituelle, mais il me semblait que je ne la reconnaissais plus. Certes, c’étaient les mêmes murs ornés des mêmes images, le même tableau noir, le même bureau du maître, les mêmes tables-bancs… Mais, au lieu de notre bienveillant et souriant instituteur, il y avait des messieurs qui me paraissaient sévères. Ils nous distribuaient des feuilles de composition, dictaient les sujets des épreuves et nous surveillaient avec attention pour éviter toute fraude.

Tout cela était à la fois solennel et redoutable, bien différent de l’atmosphère si familière de ma chère école.

Je craignais de perdre la tête, de faire des fautes dans la dictée, de ne pas trouver la solution des problèmes ou de me tromper dans les opérations.

Ce fut encore plus difficile à l’oral : au moment de la récitation, lorsque je fus en présence de deux examinateurs, j’eus l’impression d’avoir tout oublié. Pendant un instant, qui me parut long, je restai muet. Heureusement, la mémoire me revint ; je ne récitai pas trop mal et je répondis assez bien aux questions.

Quelle angoisse cependant lorsque, à la fin de la journée, Monsieur l’inspecteur apparut avec la liste des candidats admis !

Lorsqu’il arriva à la lettre M, je retins mon souffle.

« M’ba André », proclama-t-il.

Je faillis sauter de joie :

Je suis sûr que tu partageras mon bonheur, et c’est pourquoi je me suis hâté de t’écrire.

Ton camarade qui t’aime bien,

André M’ba

3.2. Lettre de demande d’emploi

Dembadouno Gniouma Hénoc

Étudiant sortant de l’Université Général Lansana Conté de Sonfonia-Conakry

Département : Lettres modernes

Contact : 624 21 40 71

Labé, le 25 janvier 2021

À

Monsieur le Directeur général du Lycée Yacine Diallo de Labé

Objet : Demande d’emploi au poste de professeur de français

Monsieur le Directeur,

En réponse à votre avis d’appel d’offre radiodiffusé du 09 novembre 2024, relatif au recrutement d’enseignants pour votre lycée, j’ai l’honneur de vous adresser ma candidature au poste de professeur de français.

Je suis titulaire d’une maîtrise en lettres modernes obtenue à l’Université Général Lansana Conté de Sonfonia-Conakry. J’ai également effectué un stage de sept (07) mois en pédagogie active au Lycée français de Conakry.

Vous trouverez ci-joint une copie de mon diplôme, un extrait d’acte de naissance, mon curriculum vitae ainsi que mes bulletins de notes.

J’espère que ma candidature retiendra votre attention et qu’une suite favorable lui sera réservée.

Dans l’attente de votre réponse, je vous prie d’agréer, Monsieur le Directeur général, l’expression de ma sincère considération.

Signature

 

NB :

• Cette demande s’écrit sur une seule page (format A4) ;
• L’enveloppe reste ouverte ;
• La lettre ne doit comporter ni rature ni surcharge.

 

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2026-04-03 06:31:56 / mazoughou@magoe.gn