Rubrique : Grammaire.

Titre : L'adverbe

Objectif général : connaître l'adverbe et ses fonctions

Objectifs spécifiques : au terme de ce cours, l'élève sera capable de connaître tous les adverbes qui constituent la phrase et d'être capable de les employer dans de phrases éventuelles de façon correcte.

Retenons :

Forme :

Les adverbes peuvent avoir la forme simple ou la forme composée (locution adverbiale). Exemples : en vain, tout de suite, ne…pas, peu à peu, là-haut.

Types d’adverbes : on classe les adverbes en des groupes suivants :

1-Les adverbes de manière : ils sont généralement formés sur le féminin des adjectifs qualificatifs ; des adjectifs terminés par « -ment », « -ent » ou «- ant » ; par des verbes ou par d’autres natures de mots. Exemples :(purement, fraîchement, énormément, poliment, gaiement ; prudemment, vaillamment, gentiment, impunément, brièvement, précipitamment, notamment, sciemment ; debout, pis, volontiers, exprès.

2-les adverbes de temps : ils marquent le temps.

Les principaux sont :

3-Les adverbes de lieu : (ailleurs, alentour, arrière, autour, avant, çà et là, ci, contre, dedans, dehors, derrière, dessous, dessus, devant, ici, là, loin, où, outre, partout, près. 4- Les adverbes de quantité et d’intensité :

5-Les adverbes d’opinion : on les classe selon leurs nuances :

6-Les adverbes de négation : (ne…pas, ne…plus, ne…point, ne… guère, ne…jamais, rien...ne, nul…ne, personne…ne, aucun…ne, etc.). La négation restrictive est marquée par « ne…que ». « Ne » est explétif lorsqu’il n’a aucune valeur négative tout en se plaçant après les locutions comme (de peur que, avant que, à moins que).

7-Les adverbes de liaison et locutions adverbiales : ils manifestent la présence d’un lien logique entre deux phrases ou deux propositions. Ils sont proches des conjonctions de coordination.

Fonction :

les adverbes ou locutions adverbiales modifient le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe auxquels ils se rapportent dans la phrase.