1)- Définition : L’école est un lieu où l’enfant reçoit à la fois l’instruction et l’éducation. C’est aussi un établissement où se donne un enseignement collectif.

2)- Les types d’écoles : Vu l’organisation et le mode de fonctionnement des écoles, il existe plusieurs types d’école qui sont :

A)- Les centres d’éducation traditionnels : Ce sont des lieux où se donnent des enseignements collectifs basés sur les valeurs de la tradition ou coutume. On distingue deux(2) centres qui sont :

a)- l’école coranique :

C’est une école religieuse où les élèves apprennent la religion islamique en lisant le coran.

-Son organisation : par son caractère religieux, ce type d’école n’a pas de structure comme les écoles modernes. C’est alors, dans les écoles coraniques les enfants sont regroupés autour du maitre où ils reçoivent l’enseignement dans une case, sous un arbre ombragé ou au claire de la lune.

-Son mode de fonctionnement : L’école coranique essentiellement traditionnelle, les enfants sont assis sur un tronc d’arbre ou sur le sol pour recevoir l’enseignement du maitre coranique, les enfants écrivent sur les planchettes (walaké, allouwal, etc). Le maitre au milieu surveille les versets coraniques que les enfants récitent. Le passage d’un enfant    en classe supérieur relève de l’appréciation du maitre coranique.

b)- La forêt sacrée :

C’est une école créée par des ancêtres forestiers dont l’enseignement est sacrée et qui fonction de nos jours.

-Son organisation : l’enseignement des valeurs traditionnelles est donné pour des droits de la société par les doyens de la société ou de la patrie.

-Son mode de fonctionnement : d’abord traditionnelle et sacrée, son enseignement se fait dans la forêt durant une période donnée où les jeunes initiés reçoivent l’éducation et l’apprentissage des métiers auprès des sages et de leurs ainés. Par cette initiation les jeunes entrent dans la société et peuvent prendre part, une prise de décision politique, économique et sociale de leurs communautés.

-Les centres d’éducation non formelle : Ce sont des centres d’appuis aux personnels non scolarisées et des personnes qui n’ont pas une connaissance spécifique de base. Alors on distingue :

a)- Les centres d’alphabétisation : Ce sont des centres où l’on donne la formation à des personnes qui ne savent pas lire, écrire et compter.

b)- Les centres NAFA : Ce sont des centres destinés aux enfants ou aux personnes qui n’ont pas eu la chance de continuer les études pour leurs donner une formation professionnelle.

c)- les centres d’éducation communautaires : ce sont des centres  destinés aux enfants préscolaires à lire, à écrire et à compter.

c)- Les écoles modernes : ce sont des établissements publics ou privés où l’on apprendre à lire, écrire, à compter et à devenir responsables de soi-même. On distingue deux(2) centres qui sont :

a)- l’école publique : c’est une école où le gouvernement prend en charge, la protection des élèves, le payement des professeurs et enseignants. Exemple : école publique de kondiadou, de lambanyi, de kipé, de bonfi, etc.

-Caractéristique :

Elle est administrée au primaire par un directeur ou une directrice, un secrétaire, un surveillant et l’ensemble des enseignants ou enseignantes.

Au collège, nous avons le principal, le directeur des études, le conseillé à l’organisation, le secrétaire le surveillant, les professeurs et enseignants, le conseillé à l’hygiène et les chefs de classe.

Au lycée, il y a le proviseur, le censeur, le surveillant, les professeurs et  enseignants, le conseillé à l’orientation, le conseillé à l’hygiène, le secrétaire et les chefs de classe.

-La gestion financière : c’est le contrôle du conseillé de direction et de l’A.P.E.A.E (Association des Parents d’Elève et Amis de l’Ecole).

- la gratuité de l’enseignant : c’est de respecter le règlement intérieur de l’école pour le bien préparer l’avenir des élèves.

- les infrastructures : c’est l’Etat qui construit les bâtiments pour la population d’un village, d’une sous-préfecture, d’une préfecture, etc.

b)- l’école privée : c’est une école fondée par une seule personne, une association, une ONG, une entreprise,  etc. Et c’est le fondateur ou la fondatrice qui s’occupe du paiement des salaires, la protection des élèves, des professeurs et enseignants. Exemple : école privée de Molasy, de Marose, de karaya II.

-Caractéristique : Dans les écoles privées, presque la même structure seulement le fondateur ou la fondatrice qui s’ajoute à la gestion de l’école.

-La gestion financière : Au privé les enseignants et les professeurs sont payés par les parents d’élève.

-La gratuité de l’enseignant : Au privé les enseignants et les professeurs se comportent à la même manière que ceux du public.

-Les infrastructures : Au privé les bâtiments sont construits volontairement par le fondateur ou la fondatrice, par une ONG ou par une association.

L’école moderne est dirigée par un chef d’établissement dont les noms varient selon les degrés qui sont : au primaire le directeur, au collège le principal, au lycée le proviseur, à l’institut le DG, et à l’université le Recteur.